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Was lernen wir eigentlich? – Beispiele für Praxisanwendungen von Schulstoff

Oft sitzen Schüler im Unterricht, haben überhaupt keine Motivation und fragen sich, warum sie das eigentlich lernen müssen. Dies liegt meist daran, dass bei Themen, wie dem Satz des Pythagoras oder einer Gedichtsanalyse, den Schülern einfach der konkrete Praxisbezug fehlt. In diesem Aritkel möchten ich einige Praxisanwendungen von Schulstoff erläutern, den wir täglich in der Schule lernen. Weiterlesen „Was lernen wir eigentlich? – Beispiele für Praxisanwendungen von Schulstoff“

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